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摘要:
结构是语言的骨骼,词汇是语言最重要的器官和血肉,词汇教学在初中英语教学中具有举足轻重的地位.由于汉语和英语在许多方面存在着差异,给我国中学生学习英语带来了很多困难.但是,只要中学生学会一些词汇学习的策略,就会增加他们的英语词汇量,并且有助于他们形成词汇学习策略意识.
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论英语词汇象似性及其对英语词汇教学的启示
英语词汇
词汇象似性
词汇教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中七年级英语词汇教学中的问题与对策
来源期刊 北京电力高等专科学校学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 初中英语 词汇教学 策略 词汇学习
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 459
页数 1页 分类号 G632
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李新 渤海大学外国语学院 12 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
词汇教学
策略
词汇学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
月刊
1009-0118
11-4081/N
北京市海淀区上园村
chi
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12612
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62
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