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摘要:
新课程体现全新的课堂理念,旨在培养学生的独立思考精神和创造能力,引导学生主动探索、主动求知、主动发展,强化学生本位意识、主体意识,让学生真正成为学习、发展、探索的主角.教师不仅是课程的开发和建设者,而且是学生学习的促进者,应当鼓励学生从自己的实际出发,以自己最喜欢的方式学习,提倡探究性学习,使学习空间拓展延伸到生活、科技等多个领域,体现学生的自主性,引导学生自主训练,锻炼能力.
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文献信息
篇名 让主体动起来
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 想动 敢动 会动 乐动 爱动 全动
年,卷(期) 2012,(27) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 200
页数 1页 分类号 G633
字数 2439字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
想动
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研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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