元话语及其对高职英语写作教学的启示

• 作者: 张学明
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 文学
• 关键词: 元话语 写作 读者意识
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 人文社科
• 页码范围: 148
• 分类号: H319
• 字数: 2674字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2012.12.133

摘要

元话语指可以在话语的不同位置出现的、不给话语增添新内容但能标记话语结构、帮助受话者理解命题内容和说话人态度,沟通受话者心灵,使之参与命题内容的思考的词、短语或句子.本文首先对元话语的概念、功能、分类进行了解释,然后介绍了高职高专学生写作时元话语使用情况.因此教师在教学中应当加大理论教学力度及“阅读”量,提高学生的元话语意识.同时强调“为谁而写”,培养学生读者意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张学明	正德职业技术学院基础部	30	6	1.0	2.0