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摘要:
小学品德与生活课是在小学低年级原有的思想品德课、自然课和活动课的基础上整合的一门新型的综合性课程.笔者经过全方位的调查,对一些基本的情况有了新的了解,结合新课程标准理念,从教育观念、学生自身情况、学校办学条件、教师教学能力、社会环境因素等方面入手,深挖品德与生活课堂教学存在的问题和原因,然后在课堂教学过程中加以注意并着力解决问题.
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数学教学
调查分析
小学品德与社会生活化教学探究
生活化教学
品德与社会课堂教学
策略
浅析小学品德与社会课程教学的"生活化"策略
品德与社会
生活化
教学目标
教学内容
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 伊宁市小学品德与生活课程教学的现状与对策
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 小学 品德与生活 课堂教学 问题 对策
年,卷(期) 2012,(41) 所属期刊栏目 教师观点
研究方向 页码范围 136-138
页数 3页 分类号 G622.41
字数 1884字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 热依拉·依布拉音 伊犁师范学院教育科学系 2 1 1.0 1.0
2 古丽给娜·巴热提 伊犁师范学院教育科学系 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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小学
品德与生活
课堂教学
问题
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教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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