浅析在大学数学教学中融入数学文化

• 作者: 肖小峰 肖科峰 胡晓兰 薛琼
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学文化 数学教育 数学素质
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 分类号: G642.1
• 字数: 3143字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2012.14.126

摘要

在过去,数学教学内容主要局限于数学基本知识（定义、定理、方法）的传授,很少涉及到数学观念（精神、思想）的讲解,探讨在大学数学教学中融入既包括数学知识成份又包括数学观念成份的数学文化,是当前数学教育研究中的一项紧迫课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖小峰	武汉纺织大学机械工程与自动化学院	21	57	5.0	6.0
2	薛琼	武汉理工大学理学院	22	60	5.0	6.0
3	肖科峰	武汉科技大学城市学院经济与管理学部	1	7	1.0	1.0
4	胡晓兰	武汉科技大学城市学院经济与管理学部	5	43	4.0	5.0