让“和谐”走进小学英语课堂

• 作者: 郭晓燕
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐 教学活动 评价 环境
• 年，卷（期）: 2012,（30）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 287
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.30.251

摘要

在新课标的引领下,小学英语课堂已经摆脱了陈旧的传统的“灌输”式的教学模式,改变那种过于重视语 法和词汇的讲解与传授,已经开始构建和谐的小学英语课堂,着重构建和谐的课堂氛围,教学模式以及和谐的教学评价. 也只有构建和谐的英语课堂,才能激发小学生学习英语的兴趣,培养语言交际和运用能力.