浅谈如何在高等数学教学中实施研究型教学法

• 作者: 孙咏梅
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 学科: 数学
• 关键词: 研究型数学教学 创新 研究性学习
• 年，卷（期）: 2012,（25）
• 所属期刊栏目: 科教文化
• 页码范围: 195-195,161
• 页数: 2页
• 分类号: O13-4
• 字数: 4806字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1328.2012.25.200

摘要

教学改革在当前社会发展中已成为教育体系中不容忽视的重点,是提高教学质量和教学效益的基础。研究型教学是高等数学教学发展的必然要求,是培养创造性人才和提高学生素质的主要方法。本文从研究性教学方法的内涵和教学的组织认识以及性质分析,并结合研究性教学案例实践分析,旨在在高等数学教学中提高教学质量和效率,使得探教、学、研有机结合,培养学生的主观能动力、创新意识和创新思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙咏梅		14	17	2.0	4.0