重实验 激兴趣 促发展

• 作者: 戴素梅
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育
• 学科: 教育
• 关键词: 实验能力 促发展 学生生活 科学教学 自主探究能力 团结协作精神 科学课程 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G645.5

摘要

科学课程应贴近学生生活，在科学教学中教师应考虑采用何种方式、何种手段激活课堂气氛，真正激发学生的求知欲、探索欲、创新欲，对学习科学产生兴趣。根据中学科学教学的特点，笔者认为实验在整个科学教学过程中起着非常重要的作用，它是培养学生自主探究能力、团结协作精神和巩同知识的最有效的方法之一。如何进行贯穿实验？如何在科学教学中培养学生的实验能力？

作者信息

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1	戴素梅		2	0	0.0	0.0