启迪与智慧(中)期刊
出版文献量(篇)
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启迪与智慧(中)

Inspiration and Wisdom

《启迪与智慧》杂志内容既生动有趣,又启人心智,使孩子在繁重的课外阅读中,轻松地获取课本以外的知识。通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事... 更多
主办单位:
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
ISSN:
1674-389X
CN:
22-1391/G0
出版周期:
月刊
邮编:
130022
地址:
中国吉林省长春市卫星路5746号
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  • 作者: 杜丽琴
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  5-5
    摘要: 一、教育观念和教育方针的创新传统教育奉行“劳心者治人,劳力者治于人”“万般皆下品,惟有读书高”的教育思想,把教育看作是升官、发财的途径。著名教育家陶行知先生针对中国传统教育的弊端,适国内外之...
  • 作者: 杨学英
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  13-13
    摘要: 作为一名初中思想品德课教师,我经常思考:怎样才能上好这门课呢?总结多年来的教学实践,以下的思考点滴,与同行交流:一、思想品德课教师素质的提高,是上好思想品德课的前提初中思想品德课课堂教学就是...
  • 作者: 石平
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  17-17
    摘要: 创新是当今时代的主旋律,培养学生的创新能力新课程教学改革重要目标,正如陶行知先生所言:处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。作为奋斗在七尺讲台上的小学数学教师应坚持“以学生发展为本...
  • 作者: 黄春莲
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  19-19
    摘要: 小学英语教学的任务是通过听说读写的训练,使学生学会语音基础知识和简单的日常用语,为初步听说读写打好基础,激发学生学习兴趣,养成良好的学习习惯。如何训练学生的基本能力,笔者认为,可以从听、说、...
  • 作者: 沈惠娟
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  22-22
    摘要: 数学本身是一种开放的思维,如果我们不能正确的培养学生的思维形式,那么,他们的思维就会受到一定的局限,解题思路不开放,就不会有创造性的学习。所以,我们要充分利用开放题的优势,来培养学生的发展思...
  • 作者: 赵晓宁
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  24-24
    摘要: 开展语文综合实践活动是《语文课程标准》提出的教育理念之一。它的目的是拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机会,以促进学生语文素养的整体推进和协调发展。《语文课程标准》强调综合实践活动,不仅...
  • 作者: 徐旭萍
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  25-25
    摘要: “有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流也是学生学习数学的重要方式”。数学活动有利于思维的发展、情感的沟通、智慧的碰撞和经验的提升,有利于数学语言的内化。一...
  • 作者: 陆春玲
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  27-27
    摘要: 合作可以使我们形成团队精神,而且这是将来社会中必备的精神。在未来这个风云变幻的社会里,想要仅靠自己是不可能的,必须学会与他人合作。一、合作的意义1.通过合作有利于学生形成良好的心理素质。许多...
  • 作者: 何丹莉
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  31-31
    摘要: “开放”是新课程的显著特征之一。新课程学科教学以开放摒弃知识源泉的封闭,以开放杜绝教学内容呈现方式的单一,以开放打破课堂教学方法的僵化。总之,开放是一种解放,是对学生学习主体地位和求知主动精...
  • 作者: 张士红
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  34-34
    摘要: 习作评价的根本目的是为了促进学生习作。通过观察,发现习作评价呈现出如下现状:1.重视写。忽视评。写作,顾名思义是“写”的教学,因此大多数老师将习作教学重点放在“写”上。一次习作,教师将主要精...
  • 作者: 杨军
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  37-37
    摘要: 用整体系统的观—氧对已有的知识材料进行整理,并进一步审视、反思、发现其中的问题,解决这些问题,实现认识的深化和提高,这是现代科学所要求的,即所谓整体系统研究的现代科学方法论。在小学阶段数学知...
  • 作者: 姚良伟
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  40-40
    摘要: 课堂教学是实施素质教育的主阵地,数学教学质量的关键更取决于课堂教学的效率。可是有很多老师的教学却存在着“课课有营,各自为政”的倾向,在教学方法上,不顾及教材的特.点,用单一的教学方法来完成教...
  • 作者: 王蓉
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  44-44
    摘要: 我校是一所乡镇达标升级学校,三分之二左右是外来务工子女,这些学生来自四川、河南、湖南、重庆、江西、湖北、安徽等不同地区。他们在性格、行为习惯、学习成绩等方面与本地学生有着不同程度的差异,最为...
  • 作者: 王晓琴
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  48-48
    摘要: 在小学英语教学当中,教师可以充分的利用肢体语言进行英语教学,虽然说体态语言无声,但是其中的效率仍然是非常高的,可以就肢体动作让学生充分的了解到英语的魅力和内涵,可以充分的感受到英语的兴趣,可...
  • 作者: 胡国云
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  54-54
    摘要: 奥尔夫音乐教学是与达尔克洛兹、柯达伊并称为世界三大音乐教学体系的著名音乐教学体系,是由德国音乐教育家、作曲家卡尔·奥尔夫所创立的教学法,在世界范围内有着广泛的影响力。奥尔夫音乐教学是将音乐、...
  • 作者: 沈丹
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  59-59
    摘要: 音乐审美教育是以音乐独特的审美功能为核心,通过利用与艺术相关的一系列教育手段,实现音乐的认识功能,它是艺术审美教育的重要组成部分。现代社会是音乐大众化、全民化的时代,音乐美(作品)的创造和欣...
  • 作者: 俞瑾
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  60-60
    摘要: 詹姆士莫塞尔曾说过:“器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁”,事实上它本身就是一个广泛的音乐学习领域,在这一领域内,它为我们音乐教学提供了独特而令人高兴的音乐教育价格,效果的可行性,儿童们...
  • 作者: 唐雪菲
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  61-61
    摘要: 教学是—个互动的过程,是动态的过程,教师与学生同时发挥能动眭,将有助于提高课堂教学效果。而传统的历史教学法只强调教师的作用,却忽略了学生的主体睦。教师在课堂上讲,学生被动地听,课堂都是一样的...
  • 作者: 魏怡
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  62-62
    摘要: 计算机作为现代科学技术的基础和核心,是人们工作、学习、生活的使用最为广泛的现代化工具,对人类社会各个方面的发展产生了深刻的影响。
  • 作者: 陈伟
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  64-64
    摘要: 我校是一所农村小学。年初,我对三、四年级学生进行了一次信息素养的问卷调查。调查发现,拥有电脑的家庭占37%,17%学生能较为熟练进行文字输入、编辑,35%的学生会浏览网页,9%的学生会上网下...
  • 作者: 李金花
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  72-72
    摘要: 《语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”它还指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学...
  • 作者: 徐琴
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  74-74
    摘要: 初中新课程改革正进行得如火如荼,在化学课程改革中最大的变革应该是化学研究性学习的开展。研究性学习可以看作是旧教学模式与新课程改革的衔接桥梁,起到转变学生由被动学习为主动学习的作用,培养了学生...
  • 作者: 陈黎明
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  76-76
    摘要: 在阅读教学中扎扎实实地提高学生的听说读写能力,是我们每俐吾文教师的硬任务,因为再有生命的课堂如果忽视了听说渎写这些基石就会成为空中楼阁,生命的质量也会受到或多或少的影响。因此,在平常的教学中...
  • 作者: 王芳
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  78-79
    摘要: 教学主题生成:随着时代的发展,广告已成了社会生活的一部分,并正飞速地发展。它创意新颖、语言生动、特点鲜明、简洁易懂、形象独特、幽默风趣,吸引了不少孩子,也成为大语文课堂不可封顶的教学资源。如...
  • 作者: 林先欣
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  83-84
    摘要: 板书是教师在教学过程中根据教学的需要,以黑板为载体,用凝练的文字或形象的图表传递教学信息的教学行为方式。当下板书的现状令人担陇。随着课堂中现代教育技术手段的井喷,老师在教学实践中过度依赖多媒...
  • 作者: 曾文凤
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  85-85
    摘要: 十年前,一声啼哭打破了寂静的夜空,你看着呱呱坠地的我,笑了;您抱着小小的我,哭了;您牵着赢弱的我,累了。妈妈,您用无私的爱哺育了我,我渐渐长大了。妈妈。我长大了。可皱纹却悄悄的爬上了您的额头...
  • 作者: 陈珂
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  85-85
    摘要: 在我们成长的道路上,有过许多“第一次”,这一个个“第一次”都会深深地印在我们的脑海里,印在我们的心田里。昨天晚上,妈妈带我来到了演出现场,迎面就碰上了培训班的陆老师。她把我带到后台,让我在那...
  • 作者: 黄爱华
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  86-86
    摘要: 《走进社会主义市场经济》这一部分在整个高中政治的教学中占有很重要的地位,如何带领高三同学复习好这一部分,是我一直思考的问题。根据最新考纲审析,我对核心考点进行了梳理。考点一:我国政府的主要职...
  • 作者: 徐锐
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  92-92
    摘要: 牛津英语中的IntegratedSkills是将听和说融合一体,如何顺利的上好这节课又不让课堂太枯燥一直是大家探讨的话题。我发现就是几个字——独辟蹊径。接下来我就江苏省新教材牛津译林版第六单...
  • 作者: 卢小玲
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  95-95
    摘要: 陈鹤琴先生说:大自然、大社会都是活教材,应创造条件让幼儿广泛地接触社会和自然。《纲要》也指出:充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。在实践中,我们发现,大自然是孩子的天...

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