到底是谁的文本?-兼论一般性阅读与课程性阅读之异同

• 作者: 李祖贵
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 文本 阅读 书本 教本 语文老师 文书 新课改 学生 课本 葫芦
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

人不仅容易在复杂的事情上出差错,其实更容易在简单的事情上犯糊涂.记得小时候,看见语文老师的书本上写着"教本"两个字,便依样画葫芦在自己的书本上也写上"教本"两个字,结果遭到了同学们的嗤笑.他们说只有老师的书本才能叫"教本",学生的书本只能叫"课本".新课改之后,我们手头的这本语文书,似乎又有了许多新的称谓,有人叫它"范本",有人叫它"读本",还有更多的人叫它"文本".同样一本语文书,为什么有着这么多

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李祖贵		16	2	1.0	1.0