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摘要:
课改以来,数学课堂越来越复杂了,具体有以下表现。 多媒体滥用。现在老师基本上不用粉笔写字了,不用直尺或三角板画图了,将要讲的、要板书的统统做成课件,配上音乐,只要轻点鼠标,大屏幕上就显示出来了。总之,多媒体代替了一切。
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数学课堂教学的几个环节
数学
课堂教学
环节
向中职数学课堂要效益
中职数学
课堂效率
调查分析
数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
数学课堂教学本真性评价之省思
数学课堂
教学评价
异化现象
返璞归真
数学活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数学课堂要简化
来源期刊 湖南教育:下旬 学科 教育
关键词 数学课堂 多媒体 三角板 课改 写字 老师 画图 课件
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
多媒体
三角板
课改
写字
老师
画图
课件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
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