作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2012年浙江省初中语文优质课评比暨观摩活动一改往常的做法,明确提出要"凸现'以学定教'的课堂教学理念,重点考察'以生为本,学为中心'的课堂形态"的主题,让人耳目一新,为走出优质课评比的误区点亮了一盏灯.一、课堂教学评优与观摩重在看"教"还是看"学"时下和以前的课堂教学评优
推荐文章
关于实验优质课和优质课的几点思考
实验优质课
优质课
思考
无质不优——对优质课的一点浅见
语文
本质
质量
主体
对美术优质课的几点思考
小学美术
优质课
生动活泼
练习
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以学定教:优质课评比中一个"美丽的转身"
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 以学定教 优质课 课堂教学理念 教学评优 以生为本 学为中心 评比 课堂形态 初中语文 浙江省
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方关军 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
以学定教
优质课
课堂教学理念
教学评优
以生为本
学为中心
评比
课堂形态
初中语文
浙江省
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
3
总被引数(次)
3326
论文1v1指导