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摘要:
信息技术教育的普及,基础教育课程改革的推进,学生信息素养的培养和提高,迫切要求信息技术教师必须走专业化发展之路。正确认识信息技术教师专业发展的影响因素,是积极探究信息技术教师专业发展途径的前提。本文综合分析了信息技术教师专业发展的影响因素,认为其影响因素主要体现在环境因素、学校因素和个体因素三个方面,其中,既有外部因素,也有内部因素,内“忧”外“患”导致信息技术教师专业发展的现状不容乐观。
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文献信息
篇名 信息技术教师专业发展的影响因素探析
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 信息技术教师 专业发展 影响因素
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-37
页数 4页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘敏 宿迁学院教育技术教研室 14 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教师
专业发展
影响因素
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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