想学生所“想＂才能教学生所“需”——“用字母表示数”的教学活动设计与意图说明

• 作者: 颜艳
• 来源期刊: 学子：下半月（教育新理念）
• 学科: 教育
• 关键词: “用字母表示数” 教学活动设计 学生 意图 才能 个数 小数 分数
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G623.502

摘要

一、激发需求，引出“字母”师：（拿一张白纸）这是什么？看到这张纸．你会想到哪个数字？（1）（对折）看到这半张纸，你又会想到哪个数字？（1／2）（0．5）师：对，半张纸，用整数不能表示了，这时我们就想到了分数（或小数）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜艳		4	0	0.0	0.0