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摘要:
发展心理学,特别是儿童心理学中的一个重要的研究课题是对儿童自主性(独立性)的研究。本研究采用实验研究的方法,探讨在中国文化背景下,年龄和性别的内部因素和培养教育方式的外部因素与学前儿童自主性的关系。研究结果表明,年龄对儿童自主性存在影响,但性别不是影响儿童自主性的因素,在进行有意识的自主能力培养后,幼儿的自主能力有所提高。
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关键词云
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文献信息
篇名 3岁~6岁幼儿自主能力的发展特点研究
来源期刊 早期教育:教科研版 学科 教育
关键词 自主性 自我依靠 自我控制 自我主张 性别差异 年龄差异
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号 G612
字数 语种
DOI
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1 王莉 滨海县五汛镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主性
自我依靠
自我控制
自我主张
性别差异
年龄差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育:教科研版
月刊
1005-6017
32-1099/G4
南京市草场门大街133号
28-427
出版文献量(篇)
1795
总下载数(次)
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