随班就读是实现教育公平的有效手段

• 作者: 夏峰 徐玉珍
• 来源期刊: 上海教育评估研究
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育 随班就读 教育公平 资源教室
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G760

摘要

对智力落后、有自闭症倾向等特殊儿童开展在一般学校内的随班就读是特殊教育领域落实公平的重要而有效手段。本文探讨了随班就读的可行性和有效性,探讨了随班就读反映的教育公平问题,提出为了提高随班就读的效果,宜设置"资源教室",作为对随班就读的补充。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏峰		36	57	4.0	5.0
2	徐玉珍		18	37	4.0	5.0