关于“中国近现代史纲要”教学中实践服务型理念的思考——以浙江树人大学为例

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 世纪桥
• 关键词: 思政教学 服务型理念 中国近现代史纲要
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 69,74
• 页数: 2页
• 字数: 2924字
• 语种: 中文

摘要

浙江树人大学提出了建设”教学服务型大学”的新定位,在该办学理念指引下,”中国近现代史纲要”课程教学积极探索新时期教学服务型大学发展的新模式.根据新时期大学生群体的特点,注重丰富教学手段,改进教学方法,活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性；强调”以生为本”的基本理念,以学生需求为导向,突出服务型理念对课程设计的指引与改造,探讨具有服务型特色的”中国近现代史纲要”教学内容,形成情境式教学、研究型教学、专题式教学等多种教学方法,建立课堂教学、课下调研和网络教学相结合的全方位教学体系,提高”中国近现代史纲要”思政课程教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲	浙江树人大学社科部	9	14	2.0	3.0