现象学教育学研究综述

• 作者: 夏涛
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 现象学教育学 生活世界 实践哲学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G448
• 字数: 4073字
• 语种: 中文

摘要

胡塞尔“回到实事本身”和“生活世界”的理论为现象学奠定了基础,将现象学理念运用到教育领域,帮助我们走进教育发生的现场、充满丰盈实事的生活世界来重新理解教育,使教育不再枯燥、抽象.作为一种实践的教育哲学,现象学教育学注重研究教学的意向性、教育的生活世界和师生的“主体间性”,为教师日常教育教学工作的开展提供了一种新的视界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏涛	华中师范大学教育学院	8	24	4.0	4.0