PBL 在《中医诊断学》教学中的应用及其优劣性分析

• 作者: 万生芳
• 来源期刊: 西部中医药
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 《中医诊断学》 教学改革 优劣性
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: R229
• 字数: 2916字
• 语种: 中文

摘要

通过问卷调查法分析PBL在<中医诊断学>课堂中运用的优劣性,指出该法教学形式新颖,内容活泼,操作性强,教学效果显著.但并非适用于<中医诊断学>的所有章节,尤其不适合在四诊部分运用,且该法目前还不能完全替代其他教学方法,只能在部分授课环节中选择应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万生芳		57	303	10.0	13.0