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摘要:
曹勇军老师是一个非常善于设计教学问题的老师。研究他的问题设计对指导一线教师的课堂教学具有现实意义。下面,我们就以曹勇军老师的一堂公开课《我的一位国文老师》为例,研究一下他设计这些问题的意义和价值。
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文献信息
篇名 语文课堂教学问题设计策略-以曹勇军《我的-位国文老师》为例
来源期刊 语文教学通讯(初中)(B) 学科 教育
关键词 设计策略 教学问题 语文课堂 老师 国文 一线教师 问题设计 公开课
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔华 江苏师范大学文学院 4 4 1.0 2.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
设计策略
教学问题
语文课堂
老师
国文
一线教师
问题设计
公开课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
出版文献量(篇)
4835
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