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摘要:
口腔组织病理学理论性强,内容丰富且抽象,教学时数有限,在课堂上学生很难将知识完全融会贯通,因此,实验课教学显得尤为重要。数码互动实验室的应用为口腔组织病理实验教学提供了新的手段,打破传统的实验教学中大多采用显微镜下观察病理切片,挂图、手绘图、多媒体等方式,调动学生积极性,提高教学效果。
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数码显微互动系统在病理实验教学中的应用
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文献信息
篇名 数码显微互动系统在口腔组织病理教学中的应用
来源期刊 南方医学教育 学科 医学
关键词 数码显微互动系统 口腔组织病理学 实验教学
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 R-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵龙泉 南方医科大学南方医院口腔科 56 183 8.0 10.0
2 麻丹丹 南方医科大学南方医院口腔科 13 42 4.0 6.0
3 项小珍 南方医科大学南方医院口腔科 7 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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数码显微互动系统
口腔组织病理学
实验教学
研究起点
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期刊影响力
南方医学教育
季刊
大16开
1990
chi
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