创设情境，请考虑孩子的自尊

• 作者: 蒋芸
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情境 孩子 语文 口语 公开课 苏教版 语言 课堂
• 年，卷（期）: xxywjxyd,（2）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

“口语交际”作为语文课程提供规范和提高汉语口头语言水平和能力的渠道，对学生语言的训练提供了很大的帮助。“口语交际”课堂是精彩纷呈的，引入课堂的方式也是多种多样的。一节语文口语交际公开课上，教师执教的是《学会解释》（苏教版小学语文第十一册）。课始，为了引入本节课交流的话题，教师创设了一段情境：

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1	蒋芸		5	0	0.0	0.0