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构建互动课堂，实现数学有效教学
构建互动课堂，实现数学有效教学
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摘要：
由于受到传统教育的影响，不少初中数学教师在课堂教学中往往以学科为中心，紧密围绕着教学内容进行口若悬河般的讲解，满堂灌输概念、原理和解题技巧，而忽视学生在教学过程中的参与度。新课程标准要求教师在教学过程中必须重视学生的主体位置，加强“互动参与型教学”研究与实践，积极引导学生加强互动交流，提高学生的综合素质和能力，就此，本文就如何构建互动课堂，实现有效教学进行探讨。
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文献信息
| 篇名 | 构建互动课堂，实现数学有效教学 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中数学 互动 教学 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 52-52 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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初中数学
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教学
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
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4658
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