如何加强小学数学概念的教学

• 作者: 潘晓芹
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育教学质量 数学概念 小学 数学基础知识 数学教学质量 数学知识 教学成绩 教学过程
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G647

摘要

概念是数学基础知识的基本内容，数学知识中的性质、定理、公式、法则等内容的展开。都离不开数学概念，同时，数学概念是形成数学基础知识的核心。是小学生理解算理、解决问题的依据。从这些意义上讲．要提高教育教学质量，获得教学成绩的大面积丰收，只有让学生正确地把握数学概念的实质，弄清数学概念的内涵和外延。才能应用自如，达到提高小学数学教学质量的目的。在数学概念教学过程中，应把握好以下几个方面的问题。