以问题为中心的教学模式在护理临床带教中的作用

• 作者: 周丽琴
• 来源期刊: 中国临床护理
• 关键词: 以问题为中心的教学模式 护理 实习护士 临床带教
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 字数: 2405字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3768.2013.01.036

摘要

目的 探讨以问题为中心的带教模式在护理临床带教中的作用.方法 将2010年6月-2012年5月实习的296名护生随机分为观察组和对照组.对照组采用传统的带教方法,观察组则采用以问题为中心的带教模式.结果 实习结束后,观察组护生护理理论和专科操作成绩均高于对照组,师生关系、实践临床能力、给予带教老师的评价均好于对照组.结论 以问题为中心的带教模式有助于巩固和提高护生理论知识、操作能力,提高护生的综合素质,密切师生交往,提高师生关系的满意度,提高护理临床教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽琴		1	15	1.0	1.0