课堂教学细节的艺术化呈现

• 作者: 钱建江
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学过程 教学细节 艺术化 教学形态 教师 灵性
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

一堂课能给人留下深刻的印象，其原因并不在于它有宏大的教学镜像，而在于它有直指人心的教学细节。这里说的教学细节，并非指教师在组织课堂教学时所应关注的教学形态，而是指发生在课堂教学过程中的充满思辨与灵性的课堂场景。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱建江	江苏常熟市教育局教研室	5	4	1.0	2.0