“分数的意义”教学实录与评析

• 作者: 李国良(评析) 王晓芬(执教) 陈凤云(评析)
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分数的意义 教学实录 义务教育课程标准 数学活动 实验教科书 单位“1” 教学内容 教学目标
• 年，卷（期）: xxsxjy_2013,（1）
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第四单元“分数的意义“。教学目标：1．通过观察、操作、猜测、交流、归纳等数学活动，知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，理解单位“1”。2．在分一分的数学活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立独立学习的自信心。