学前听障儿童开展聋健融合教育形态的思考

• 作者: 章华英*
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 学前听障儿童 聋健融合 教育形态
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 211-213
• 字数: 3724字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2013.03.012

摘要

在学前聋健融合教育实践与研究在国内部分聋校及幼儿园已逐渐开展.笔者结合多年的教育实践,将学前聋健融合教育分为初期融合、半日融合、全日融合3种形态,从安置参考依据、安置形式、集体教学内容和个别化教育内容、融合教育指导策略等方面进行了阐述,旨在为学前聋健融合教育研究提供借鉴.

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1	章华英*		1	0	0.0	0.0