建构主义教学理论在幼儿教学中的适用性

• 作者: 杨婷婷
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 建构主义 幼儿教育 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 字数: 1757字
• 语种: 中文

摘要

在当前的幼儿教育教学过程当中,有很多的幼儿教师及幼儿课堂存在着不当的小学化教学倾向,为避免这一不良习惯,笔者主张运用建构主义教学理论来引领我们的幼儿教育教学活动.建构主义教学理论的核心理念在于尊重孩子们在教学活动中的中心地位,注重教师对于学生知识经验的引领积累.这,对于当前的幼儿教育来说无疑是雪中送炭,久旱甘霖.