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新任幼儿教师专业发展困境探析
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高中物理教师专业发展策略探析
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浅谈教师专业化发展
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浅论教师专业发展学校促进教师专业发展的途径及启示
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启示
内容分析
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文献信息
篇名 教师专业发展的生态化探析
来源期刊 福建教育:小学版 学科 生物学
关键词 专业发展 生态学 教师 化探 教育理论 新课程改革 思维方式 生态发展
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号 Q14
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
专业发展
生态学
教师
化探
教育理论
新课程改革
思维方式
生态发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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