基础教育学生评价的公平性探析

• 作者: 倪烈宗
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 学生评价 公平正义 政策制度
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G630
• 字数: 3884字
• 语种: 中文

摘要

基础教育必须坚持“公平优先”的原则.为此,要树立公平的学生评价观,注重学生评价政策与制度的公平性,以促进学生的健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪烈宗	山东省潍坊学院教师教育学院	3	6	2.0	2.0