围绕考点进行拓展的试题设计探索-以“科举制”为例

• 作者: 鲁东海
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 科举制 试题设计 考点 历史复习教学 学生阅读 高考试题 应试水平 历史视野
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 分类号: G633

摘要

在高三历史复习教学中，教师根据实际编制高质量的习题，引导学生阅读和训练，对深化考点知识的理解，提高应试水平意义重大。科举制是重要知识点，近年高考试题也有不少是关于这一内容的。下面从历史视野、理解和意义三个方向编制习题，培养学生问题意识和提取、迁移、运用等能力，为赢得高考打下坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁东海	扬州大学附属中学东部分校	30	7	2.0	2.0