生成性历史教学中的教师角色定位

• 作者: 董运动
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色定位 生成性思维 历史教学 生成性教学 教学形态 教学行为 教学思路 课堂
• 年，卷（期）: zxlsjx_2013,（4）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

生成性教学是指生成性思维视角下的教学形态，教师能根据课堂中的互动状态及时地调整教学思路和教学行为。生成性教学认为，学生是课堂的主体，教师则起着主导作用。那么，在生成性历史教学中，教师该起着怎样的主导作用呢？笔者以为．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董运动		7	0	0.0	0.0