微课——网络时代的一种建构主义新型教学手段

• 作者: 黄瑛
• 来源期刊: 南京工业职业技术学院学报
• 学科: 工学
• 关键词: 微课 微格教学 教学视频
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: TP393
• 字数: 3840字
• 语种: 中文

摘要

阐述了“微课”的由来,并同“微格教学”作了比较.从微课制作手段不同,分析了其背后隐喻着不同的教育思想.基于运用建构主义方法形式化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容——微课程,为我们构建具有终身学习观的学习型社会提供坚实的基础.随着下一代互联网和移动网络等技术的普及,视频再造教育,让更多人受益的大众教育时代即将来临.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄瑛	南京工业职业技术学院计算机及软件学院	23	302	5.0	17.0