超越课堂：多元评价促自主发展

• 作者: 任佩
• 来源期刊: 新课程.综合
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学过程 多元评价 自主发展 课堂学习 能力发展 和谐统一 课堂评价 以人为本
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任佩		3	0	0.0	0.0