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摘要:
现阶段我国初中数学教育阶段的重点是培养学生的数学思维,着重体现在学生对数学问题的处理能力上。良好的数学素养离不富有创新的数学思维,尤其在科技日异月新的新背景下,培养学生良好的数学思维不仅能满足新时期人才建设的需求,更是提高学生综合素养的基础。
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评价原则
目标体系
小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学数学教学
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培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数学教育中学生数学思维的培养
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 数学素养 思维培养 多元化
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 165-165
页数 1页 分类号 G633
字数 1999字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
数学素养
思维培养
多元化
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语数外学习(高中数学教学)
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