幼儿园和谐师幼关系模式探析

• 作者: 徐岚
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 师幼关系 幼儿发展
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 159-160,162
• 页数: 3页
• 分类号: G610
• 字数: 3907字
• 语种: 中文

摘要

和谐的师幼关系,是指充分展现师幼个性全面交往,体现尊重、民主和发展精神的新型师幼关系.和谐的师幼关系主要有两类:一是合作关系模式,二是平行关系模式.本文对这两类关系模式,从模式的定义和模式的建构路径方面进行了深入地探讨,分析了各模式下角色的定位、开展活动的形式以及相应的载体.