建构主义视角下的数字媒体传播教学研究

• 作者: 张莉
• 来源期刊: 新疆职业大学学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数字媒介 教学研究
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 63-64,80
• 页数: 3页
• 分类号: G206
• 字数: 3997字
• 语种: 中文

摘要

传统教学观强调以教师为主的讲授,建构主义教学观则重视师生间的互动,培养具有主体意识的学习者,帮助学生建构当前所学知识的意义.文章以具体的教学过程为研究对象,阐释建构主义教学现下,学生对数字媒体传播这门课程进行的意义建构的过程与目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莉	新疆财经大学新闻与传媒学院	39	70	5.0	6.0