高等数学教育价值的缺失与对策

• 作者: 臧庆佩
• 来源期刊: 高等数学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 教育价值 数学史 科学品质 数学建模
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教学随议
• 页码范围: 33-37
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5844字
• 语种: 中文

摘要

针对高等数学教学只重视数学的工具价值而忽视其人文价值的问题，分析高等数学教育价值缺失的具体原因，并给出相应的解决方案，即在课堂教学中使用数学史、融入对科学品质的培养和数学美教育、渗透数学建模思想、使用数学模型方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧庆佩	淮阴师范学院数学科学学院	8	14	2.0	3.0