作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一位教师教学《巨人和孩子》时向学生提了三个问题:(1)你认为这个美丽的花园是谁的?(2)巨人发生了怎样的变化?(3)这篇童话告诉了我们什么?这三个问题紧扣课文重点内容和文章主线,由点到线,既"入乎其内"又"出乎其外",非常有利于学生快速理解并把握这篇童话.由
推荐文章
董才平:奉献爱心永不停步的钢铁巨人
爱心行动
钢铁
以德为先
社会职责
中华美德
人生价值
慈善家
排行榜
如何培养孩子们的爱心
爱心
培养
学生
爱心唤醒"无声"的孩子
自闭症
关注
弱势
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "爱心""自私"或其他?-《巨人和孩子》主题重读
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 学生 童话 教师教学 点到线 主线 课文 花园
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王显文 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生
童话
教师教学
点到线
主线
课文
花园
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
3
论文1v1指导