调动学生积极情感因素，提高中职英语课堂效率

• 作者: 孙亚俊
• 来源期刊: 语数外学习（英语教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职英语 情感因素 提高效率 方法
• 年，卷（期）: 2013,（z1）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2077字
• 语种: 中文

摘要

学生的积极情感因素有助于提高学习英语的效果。因此在职业中学英语教学过程中，教师要注意采用多种方法调动学生自信心，激发学生的学习兴趣，最终调动学生积极情感因素，提高英语教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙亚俊		2	0	0.0	0.0