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提升幼儿教师游戏素养的三个关键
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幼儿教师专业化应抓住“三个关键”
教师专业化发展
幼儿
现代教育发展
教师专业发展
教师质量
法律支持
学前教育
教师群体
提升幼儿教师评价素养的制约因素及建议
幼儿教师
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幼儿发展评价
教师专业发展
提升乡镇幼儿教师基本信息素养对策的思考
学前教育
幼儿教师
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提升幼儿教师游戏指导策略探究
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教育科学论坛
主办单位：
四川省教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
开本：
大16开
出版地：
成都市双流航空港黄荆路11号
邮发代号：
62-45
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10519
总下载数（次）
23
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