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摘要:
以病原性球菌鉴定系列实验的教学为例,结合临床,探索并形成以学生实践为主、教师讲解为辅的医学微生物学实验基本技能的培养新模式,既提高了学生实践技能,又锻炼了学生的科研思维,培养了团队合作精神,取得了良好的教学效果.
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文献信息
篇名 病原性球菌鉴定系列实验教学的实践与探索
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 医学微生物学 病原性球菌 分离鉴定 实验教学
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 380-381
页数 2页 分类号 R372
字数 2153字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.04.26
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董群 皖南医学院医学微生物学与免疫学教研室 74 497 12.0 19.0
2 杨成 皖南医学院医学微生物学与免疫学教研室 23 57 5.0 6.0
3 刘辉 皖南医学院医学微生物学与免疫学教研室 31 113 7.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学微生物学
病原性球菌
分离鉴定
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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