非英语专业大学英语学习需求实证研究及其启示

• 作者: 童莹
• 来源期刊: 疯狂英语(教师版)
• 学科: 文学
• 关键词: 英语学习 需求分析 教学实践 教材编写
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 高校英语教学
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3
• 字数: 4318字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-2831.2013.03.009

摘要

本文通过问卷调查的形式,对宁波大红鹰学院大一、大二非英语专业本科生进行调查,旨在了解和分析学生对英语教师、学习策略、学习环境(课内和课外)、大学英语教材编写等有关因素的需求分析,并检验不同学科、不同年级的学生在学习需求是否存在显著性差异.对教学工作提出了以人为本,面向学生的学习需求,建立真正以学生为中心的课堂；丰富课堂教学内容；改革大学英语教学模式；为大学英语教材的编写提供一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童莹	宁波大红鹰学院人文学院公共外语部	11	12	2.0	3.0