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摘要:
“趣”在古文中有意向、旨趣、乐趣、情趣、意志等含义,“趋”有奔赴、奔向、追求、迎合、争取等内涵。当一个人满怀乐趣地去追求幸福,难道不是一件很快乐的事情吗?卢梭说:“在希望得到这种最大的幸福的时候,其乐趣比实际得到它的时候还甜蜜一百倍;在等待的时候,其滋味比尝到的时候还好得多。”身为人师的我们让学生感到幸福了吗?体验到做数学作业是一件幸福的事吗?我们布置的数学作业有价值、有意义吗?都是教师经过深思熟虑的吗?
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文献信息
篇名 “趣”而“趋”:给孩子幸福的数学作业
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 数学作业 “趋” “趣” 幸福 孩子 乐趣 学生 人师
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙保国 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学作业
“趋”
“趣”
幸福
孩子
乐趣
学生
人师
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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