英语专业学生写作中标点错误的实证研究及归因探讨

• 作者: 付林艳
• 来源期刊: 疯狂英语(教师版)
• 学科: 文学
• 关键词: 标点 错误分析 语言迁移
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 高校英语教学
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 3637字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-2831.2013.03.002

摘要

标点符号是篇章中不可或缺的一部分,在行文中发挥着重要作用,因此标点符号的正确使用有助于提高写作.本文旨在通过实证研究来掌握学生使用标点的情况并对造成标点错误的原因加以追述,以期找出解决方案,最终提高学生的写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付林艳		7	3	1.0	1.0