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辉映幼儿心灵幼儿教师游戏素养的理想期待
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摘要：
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浅谈幼儿教师的哲学素养
幼儿教师
哲学素养
全面发展
课程游戏化与幼儿教师专业成长
课程游戏化
幼儿教师
专业成长
提升幼儿教师游戏指导策略探究
幼儿
游戏
指导策略
提升幼儿教师评价素养的制约因素及建议
幼儿教师
评价素养
幼儿发展评价
教师专业发展
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教育科学论坛
主办单位：
四川省教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
开本：
大16开
出版地：
成都市双流航空港黄荆路11号
邮发代号：
62-45
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10519
总下载数（次）
23
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