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摘要:
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《中国近现代史纲要》教学应着力把握好的几个问题
中国近现代史纲要
课程定位
人物研究
实践教学
《中国近现代史纲要》课程设置和发展的历史考察
《中国近现代史纲要》
课程设置
历史考察
对高校开设"中国近现代史纲要"课的思考
思想政治教育
教学法
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “中国近现代史纲要”专题教学的实践与体会
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中国近现代史纲要 专题教学 实践 体会
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G642.1
字数 4235字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2013.06.96
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵海滨 北京中医药大学人文学院 81 296 8.0 12.0
2 金智学 北京中医药大学人文学院 10 3 1.0 1.0
3 耿彦纯 北京中医药大学人文学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2013(0)
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中国近现代史纲要
专题教学
实践
体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导