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精心设计结束语
精心设计结束语
作者:
刘世英
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语文课堂教学
引导学生
声情并茂
结课方法
教学结尾
意无穷
点睛式
语言
收束
咀嚼
摘要:
语文课堂教学既要强调导入,也要讲究收束,使学生在美的享受中进入课堂,又在美的陶冶中离开教室.下面谈谈几种精彩的结课方法.1.画龙点睛式结课.精妙的课堂教学结尾可以说是整堂课的点睛之笔.教师在一堂课结束时用声情并茂、抑扬顿挫的语言,恰到好处的板书,引导学生咀嚼回味,勾连所学内容,能使他们感受到"言有尽而意无穷"的境界.如教
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文献信息
篇名
精心设计结束语
来源期刊
语文教学通讯
学科
教育
关键词
语文课堂教学
引导学生
声情并茂
结课方法
教学结尾
意无穷
点睛式
语言
收束
咀嚼
年,卷(期)
2013,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
47
页数
1页
分类号
G633.3
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘世英
3
1
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
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二级参考文献
(0)
共引文献
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(0)
2013(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
引导学生
声情并茂
结课方法
教学结尾
意无穷
点睛式
语言
收束
咀嚼
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
主办单位:
山西师范大学
山西省教委
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
3
总被引数(次)
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