减负增效：单元备课之依归

• 作者: 何凤英
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 减负增效 备课 教学内容 小学数学 事半功倍 课业负担 教学效益 课时
• 年，卷（期）: xxsxjy_2013,（6）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

小学数学教学内容的编排都是以单元形式出现的，备课时如果能够从单元的角度加以考量和处理，就能既见树木又见森林，就能既以大驭小又以小搏大，也往往能扼守要地又事半功倍，从而减轻学生的课业负担、增强课堂的教学效益，这无疑是我们进行单元备课的出发点和落脚点。那么，在实际工作中怎样才能做到这一点呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何凤英		8	0	0.0	0.0